編者按
朱宇思
（洪江一中）
我的家庭是一個很普通，也很特殊的家庭，四代9人為師。“一只粉筆，兩袖清風(fēng)；三尺講臺，愛心育人”是已故太爺爺留下的家風(fēng)家訓(xùn)。如今，我的爺爺奶奶也是耄耋老人了。退休前，爺爺都是洪江區(qū)職業(yè)工業(yè)中專的校長，奶奶是中山路小學(xué)的老師。我的媽媽、姑姑、姑父、叔叔都在曾經(jīng)或者依然戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，辛勤耕耘、愛心育人。
我小時候，常聽爺爺說起太爺爺?shù)墓适?。解放前，太爺爺就是一位教書先生了?938年秋，24歲的太爺爺作為進(jìn)步青年教師，加入了中國共產(chǎn)黨，積極投身于抗日民族救亡運(yùn)動。解放后，太爺爺不論是擔(dān)任行政工作或是普通教員，都保持他一貫的作風(fēng)，忠于黨、忠于職守，愛生如子。那時，老百姓的生活還很困難，在太爺爺?shù)闹車?，總有一批出生貧苦的孩子圍著轉(zhuǎn)，他特別關(guān)心他們，經(jīng)常供他們的吃住，實際上當(dāng)時太爺爺家也不寬裕，到家里吃飯的學(xué)生多了，他和太奶奶就常常餓肚子。1988年冬太爺爺去世，前來吊唁有八百多人，其中絕大部分是他的學(xué)生。當(dāng)時洪江市人大送來的輓聯(lián)寫著：“六十載事黌門一片忠誠喜留桃李滿天下；千百人臨追悼盈階蘭桂哀慰英靈上漢霄?！碧珷敔?shù)囊簧?，得到了崇高的評價，讓我們常常引以為豪。
我小時候，是與爺爺奶奶生活在一起的。我經(jīng)?？吹綘敔斈棠唐鹪缲澓冢ぷ?、忙生活。記憶中，因為爺爺是校長，經(jīng)常有人上門找爺爺辦事。爺爺于是交代我，開門時發(fā)現(xiàn)手里提了禮物的，就把他們堵在門口，告訴他們爺爺不在家。有一次，一個修房子的老板把一臺嶄新的雙缸洗衣機(jī)搬到了到家門口，我說爺爺不在家也沒用，他硬要抬進(jìn)來，爺爺不得已從房里走了出來，可那人丟下一句“朱校長，謝謝你”的話后拔腿就跑了。后來，爺爺只好讓爸爸和叔叔抬著洗衣機(jī)退了回去。每每這時，爺爺就告誡我們：“手莫伸，伸手必被捉。黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫?！?/span>
1998年爺爺光榮退休，退休后他把余熱獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。他擔(dān)任區(qū)關(guān)心下一代工作委員會顧問、區(qū)關(guān)工委“五老”宣講團(tuán)團(tuán)長，他的足跡遍布區(qū)內(nèi)各中小學(xué)、幼兒園、機(jī)關(guān)、社區(qū)。爺爺為大家講學(xué)授課，寫了近50萬字的宣講稿，還編寫了20余個“兒童劇”、“快板”、“話劇”等文藝節(jié)目。20多年，爺爺不求名，不求利，一心撲在關(guān)心下一代事業(yè)上。他始終以正己化人為準(zhǔn)則，以愛心育人為已任，以自己的實際行動，為我們后輩人樹立了榜樣。
我小時候，總覺得每年的教師節(jié)，是我們家最熱鬧的時候。爺爺奶奶的學(xué)生來的最多，一束束綻放的鮮花，一聲聲誠摯的祝福，濕潤了老人的眼眶。透過晶瑩的淚光，我深深的感受到了教師的幸福。年幼的我自小就憧憬著當(dāng)一名光榮的人民教師。大學(xué)畢業(yè)后，我如愿以償當(dāng)上了一名英語教師。爺爺奶奶整天樂的合不攏嘴，逢人就說，我們家有接班人了。是的，從我的太爺爺算起，我是朱家的第四代教師了。
“一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，愛心育人”，爺爺送給我一個精美的筆記本，在扉頁上寫下了這句話。銘記著爺爺?shù)慕陶d，我走上了教育之路。每天，我早出晚歸，備課、上課、改作業(yè)，與學(xué)生談心交流……工作是那么繁忙，但我快樂著。為了幫助學(xué)困生，我常常利用休息時間為他們義務(wù)補(bǔ)課。我總想著，幫孩子們補(bǔ)上一點(diǎn)點(diǎn)，也許在高考時，他們就能多拿一分。我班有一個叫向肖的學(xué)生，從上小學(xué)開始英語就沒及格過，有時上課還會故意搗亂。我告訴自己，即使這樣的學(xué)生，也不能放棄，于是我給予他更多的關(guān)注。我自己掏錢給他買復(fù)習(xí)資料，從聽寫一個個英語單詞開始，從最基礎(chǔ)的知識補(bǔ)起。功夫不負(fù)有心人！終于，從來不開口說英語的他，居然能用英語和我打招呼了，期末考試英語成績提高了40多分。我默默的做著這一切，為的只是盡一名教師的職責(zé)。我想，教師是清苦的，也是幸福的。
家風(fēng)如細(xì)雨，潤物細(xì)無聲。在太爺爺和爺爺奶奶的身上，我看到了老一輩教育人的精神與品質(zhì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，潛移默化地影響著我、塑造著我，伴我成長、助我進(jìn)步。
責(zé)編：蔣青苓
來源：清源五溪
